秋天的作文300字左右十篇作文开头结尾简短写人

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我脑海迅速搜寻讨论“父亲”的书,而“讨论”父亲的书,多局限在社会学或历史学的架构里,似乎很少看到过单独书籍。

陈爸追求的不是让孩子回到学校,不是考上大学;也不是要教小孩成为世界第一的面包师傅。他们只是希望孩子们“每一个人都可以找到自己的路。”

动力火车还在一起读书时,两人调皮捣蛋。有一次弄坏别人的摩托车,没钱赔偿。对方告到学校去。学校的教官于是来了,他俩吓坏了。没想到教官一句恶言都没说,帮忙赔了钱,还带他俩去吃牛肉面。

这十三年来,陈爸所经营这个称为“孩子的书屋”的地方,已经接纳了六百多个青少年。他们大部分是被家庭和社会遗弃的。

通常,爸爸在亲子上除了是妈妈的助手、后援和担任纪律的最后防线外,爸爸在孩子的生命中还有另外一个角色:像一座山的存在。孩子虽然只是远远看到他的身影,但是其中产生的意义却是复杂的。

父亲的角色绝不是第二个母亲。就像比尔爸爸说得:父亲是一个存在,一个能接纳孩子的存在。

于是主持人就回到学校,找到那位教官。没想到这位教官居然完全不记得这件事了。

陈爸和几个老师都清楚。他们知道这些孩子身上的伤疤,不是一年半载,也不是三年五年就可以改变的。甚至,有些伤疤是砍在心头上的,一辈子都存在,像活火山一样,随时可能再次爆发。陈爸现在做的一切,只是让爆发的机会尽可能得再小一点。

这些让学校头痛的“不良少年”,是心理治疗的教科书里认为最困难的“行为偏差”或“低动机”个案,却在这里老师们的打拼下发生改变。

“每个孩子来到世间本该拥有绵绵的爱,却可能因为父母的失职、学校老师的歧视等原因不知不觉伤害了孩子的心灵甚至身体,让他们选择自我放弃。

这位教官没有心理治疗的目的,也没有想要影响他们。他的帮助就是单纯的帮助,他的关心就是单纯的关心。就是因为这样的单纯,反而产生了修补的力量,也就是在短短的接触中重建了依附关系。

动力火车在节目中说,那是他们吃的第一碗牛肉面。那时候起,他们发觉原来自己是有人关心的,从此做起事情来也就更在乎自己的表现。他们觉得这位教官是他们这一生中的恩人,改变了他们的人生观。

九十年代播出的《考斯比一家》,影片中有着五个小孩的比尔爸爸,似乎是史上最有亲子形象的父亲了。他和小孩之间既能幽默互动,又能十分睿智地处理孩子们的困难。在影片中,他是如此完美,以致于拥有教育学博士学位的比尔爸爸,忍不住要跳出来告诉大家:“别怕让子女知道你并不是个完美的父亲,更重要的是,让他们知道你时时刻刻都在,是可以信赖的,是孩子碰到困难可以跑来说我有困难的最佳对象。”

在这样一座不惹眼的“孩子的书屋”里头,那些被视为“无药可救”的不良少年,却被一位曾经浪迹江湖的陈爸,再加上几位老师的带领而改变。

然而,爸爸如何面对小孩子每天生活中的食衣住行,如何在这一切活动中和孩子成功地互动呢?爸爸和妈妈的亲子又有怎样的不同呢?

社会上一些特殊的孩子,他们或被贴上标签;或被失意父亲当做出气筒;或被不断责罚;或受困于学习成绩

我应邀去参加一所中学举办的父母座谈会。一位2个孩子的单亲爸爸问我如何教育孩子。

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